Cundinamarca volvió a ubicarse como el departamento con mejor desempeño académico del país en las Pruebas Saber 11 de 2026. El anuncio fue realizado por el gobernador Jorge Emilio Rey Ángel, quien destacó que el territorio alcanzó un promedio global de 265 puntos, superando en siete puntos el promedio nacional de 258.
El resultado consolida a Cundinamarca como uno de los líderes nacionales en calidad educativa y refleja el impacto de las estrategias implementadas en los últimos años para fortalecer el aprendizaje en colegios urbanos y rurales.
Cundinamarca fue el mejor del país
El gobernador celebró el resultado a través de sus redes sociales.
“Somos nuevamente el departamento con el mejor promedio en las Pruebas Saber 11 del país. En 2026 obtuvimos un promedio global de 265 puntos, frente a los 258 del promedio nacional”, afirmó Jorge Emilio Rey Ángel.
La diferencia de siete puntos frente al promedio del país ubica al departamento por encima de la media nacional en las evaluaciones aplicadas por el sistema educativo colombiano.
El programa pasó de 82 a 200 colegios
Según explicó la Gobernación, parte de los resultados se atribuyen al fortalecimiento del Programa de Mejoramiento de la Calidad Educativa, una estrategia que amplió significativamente su cobertura.
“Con el Programa de Mejoramiento de la Calidad Educativa pasamos de acompañar a 82 colegios a 200, tanto urbanos como rurales”, destacó Rey.
Actualmente la iniciativa beneficia a:
- 131.100 estudiantes.
- 7.259 docentes.
- 425 directivos docentes.
Acompañamiento a maestros y estudiantes
La administración departamental explicó que el trabajo no se limita a la preparación para los exámenes.
“Este trabajo incluye acompañar a los maestros para fortalecer sus prácticas de enseñanza y preparar a los estudiantes para las pruebas Saber 11”, señaló el mandatario.
El objetivo ha sido fortalecer las competencias académicas desde las aulas y mejorar los procesos pedagógicos en las instituciones educativas oficiales.
El campo casi igualó a la ciudad
Uno de los indicadores que más resaltó la Gobernación tiene relación con la reducción de las brechas educativas entre los estudiantes rurales y urbanos.
“En nuestros colegios públicos, la diferencia entre los resultados del campo y la ciudad fue de dos puntos, frente a los 30 del promedio nacional”, indicó Rey.
La cifra muestra que los estudiantes de las zonas rurales de Cundinamarca obtuvieron resultados muy cercanos a los alcanzados por los alumnos de centros urbanos.
Destacado resultado en Lectura Crítica
El departamento también reportó avances importantes en una de las áreas fundamentales evaluadas por la prueba.
“En Lectura Crítica, en tres de cada cuatro colegios públicos del departamento, más del 95 % de los estudiantes superó el nivel más bajo de desempeño”, afirmó el gobernador.
Este indicador es visto como un avance relevante en competencias de comprensión y análisis de textos.
Reconocimiento a estudiantes y docentes
El mandatario atribuyó los resultados al esfuerzo conjunto de estudiantes, familias, maestros y directivos.
“Mi reconocimiento a los estudiantes, a sus familias, a los docentes y a los directivos que han hecho parte de este trabajo en cada colegio”, expresó Jorge Emilio Rey Ángel.
La apuesta educativa sigue creciendo
Con estos resultados, Cundinamarca mantiene su posición de liderazgo académico a nivel nacional y muestra que las inversiones en fortalecimiento educativo, capacitación docente y acompañamiento a instituciones rurales y urbanas continúan dando resultados.
La Gobernación aseguró que el reto ahora será mantener estos indicadores y seguir cerrando las brechas entre las distintas regiones del departamento para consolidar una educación de calidad en todos los municipios.