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Avanzan acciones para llevar educación a comunidades Kogui en Aracataca

Durante una mesa de trabajo con autoridades indígenas, educativas y locales se proyectó la apertura de tres sedes escolares en resguardos Kogui para garantizar el derecho a la educación.


La Alcaldía de Aracataca, a través de la Secretaría de Desarrollo Social dirigida por Omaris Mendoza Guerra, sostuvo una mesa de trabajo con la autoridad tradicional municipal de la comunidad Kogui, un delegado del Gobernador Kogui, el rector de la IED Elvia Vizcaíno de Todaro y el secretario de Gobierno.

El encuentro, realizado el pasado 25 de septiembre, tuvo como propósito definir acciones concretas para acercar la educación a las comunidades indígenas asentadas en el territorio.

Compromiso de la Alcaldía

En la reunión se acordó avanzar en la apertura de tres sedes educativas dentro de los resguardos, una medida que permitirá a niños, niñas, adolescentes y jóvenes Kogi acceder a sus clases sin tener que recorrer extensas distancias.

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La iniciativa, liderada directamente por la administración municipal, busca también brindar oportunidades a quienes actualmente se encuentran por fuera del sistema escolar.
El alcalde Leiter Salgado reiteró que su gobierno continuará priorizando la educación como pilar de desarrollo.

“Estamos comprometidos con garantizar este derecho fundamental a toda la población, y muy especialmente a nuestras comunidades indígenas”, señaló el mandatario local.

Educación como motor de desarrollo

Con este proyecto, la Alcaldía de Aracataca reafirma su apuesta por la inclusión educativa y por reducir las brechas que históricamente han enfrentado las comunidades indígenas.
El acceso a nuevas sedes escolares representa un avance en equidad y una oportunidad de crecimiento para el municipio y su población.


Durante una mesa de trabajo con autoridades indígenas, educativas y locales se proyectó la apertura de tres sedes escolares en resguardos Kogui para garantizar el derecho a la educación.


Autor: [email protected] (Rony Barrera)

Fecha de Publicación: martes, 30 de septiembre del 2025


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