La identidad cultural, las costumbres, la historia y el patrimonio, son algunos de los temas en los que se ha logrado avanzar en la articulación de todos los sectores en pro de la celebración de los 500 años de Santa Marta, que es uno de los aspectos de mayor relevancia para la administración que lidera el alcalde Caros Pinedo Cuello.

 Es así como se cumplió en los últimos días una nueva mesa de trabajo con participación de delegados del Ministerio de Educación Nacional, la Universidad del Magdalena, instituciones educativas, padres de familias, estudiantes y, por supuesto, la Secretaría de Educación Distrital.

 Tal como lo contempla el Plan de Desarrollo Distrital, desde diversas dependencias se está trabajando al amparo de la Ley 2058 del 2020, que relaciona la vinculación de la Nación a las actividades del quinto centenario; desde el caso del sector educativo, el Artículo 9 hace referencia puntual acerca de la participación de estudiantes, docentes, directivos docentes y padres de familia en esta organización.

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 “Es importante reconocer cómo cada una de las instituciones educativas del Distrito de Santa Marta, han venido trabajando en generar esa sensibilidad frente a la samariedad, el reconocimiento de Santa Marta como patrimonio histórico y es fundamental seguir articulando desde elementos curriculares, ese saber; ese que nos lleva a profundizar aún más en la creación de un elemento educativo que posibilite que nuestros estudiantes quieran y amen la ciudad; no solamente de elementos históricos sino también del enriquecimiento que tenemos desde la interculturalidad”, indicó Luz Helena Henríquez, directora de la Oficina de Calidad Educativa de la Secretaría de Educación Distrital de Santa Marta.

 Por su parte, el coordinador del Grupo de Competencias Básicas de la Subdirección de Fomento y Competencia de la Dirección de Calidad del Ministerio de Educación Nacional, Alfredo Olaya Toro, recalcó sobre la importancia de este tipo de encuentros enfocados en la celebración de los 500 años de fundación de Santa Marta.