La entidad tendrá cambios en su gestión y
contratación tras detectar fallas administrativas y obras paralizadas.

El Fondo de Financiamiento de
Infraestructura Educativa (FFIE) enfrenta dificultades en la ejecución de
proyectos, problemas de coordinación y debilidades en los mecanismos de control,
según el diagnóstico presentado por la Gerencia durante una Junta
Administradora encabezada por la ministra de Educación, Ilva Miriam Hoyos.

El balance señala que 27 de los 45
contratos vigentes para el mejoramiento de infraestructura educativa se
encuentran suspendidos, lo que equivale al 60% del total.

La situación fue expuesta por el Ministerio
de Educación, que informó sobre las condiciones en las que el Gobierno habría
recibido el Fondo y anunció que buscará modificar su funcionamiento. Entre los
problemas identificados aparecen la falta de coordinación entre las áreas, la
distribución poco clara de responsabilidades y las dificultades para consolidar
información confiable sobre el avance de las obras.

El diagnóstico también advierte que existen
procesos administrativos independientes, registros dispersos y diferencias en
las cifras disponibles. Estas condiciones, de acuerdo con lo presentado por la
Gerencia, generan duplicación de actividades y retrasan la toma de decisiones
frente a los proyectos de infraestructura educativa.

Contratos suspendidos y requerimientos de
la Contraloría

El componente de mejoramientos reúne 2.510
proyectos relacionados con 397 contratos, una dimensión que refleja el volumen
de iniciativas que hacen parte de este programa. Sin embargo, de los 45
contratos que permanecen vigentes, 27 están suspendidos, mientras que los
otros 18 no aparecen reportados en esa condición.

A este panorama se suman 836 requerimientos
de la Contraloría, contabilizados hasta octubre de 2026, según el balance
presentado por la Gerencia del FFIE. Esta cifra hace parte de los asuntos
identificados durante la revisión del funcionamiento del Fondo y de los
mecanismos utilizados para hacer seguimiento a los recursos y las obligaciones
contractuales.

El informe también encontró dificultades en
las etapas previas a la ejecución de las obras, particularmente en la estructuración
de los proyectos y en los procedimientos para seleccionar a las empresas
contratistas. A esto se agregan debilidades en la supervisión del cumplimiento
de los compromisos adquiridos por quienes ejecutan las intervenciones.

En materia presupuestal y administrativa,
el diagnóstico menciona gastos asociados a contrataciones que no generan
resultados suficientes, comisiones que requieren una mejor justificación y
pagos por honorarios y salarios que, según la revisión, no corresponden a los
perfiles requeridos. También fueron señalados costos de estructuración que no
se traducen de manera directa en avances de las obras.

Los cambios que plantea el Ministerio de
Educación

Ante las dificultades identificadas, la
Gerencia del FFIE propuso una transformación administrativa y técnica para
modificar la planeación, contratación y supervisión de los proyectos. Entre las
medidas planteadas está la creación de una dirección especializada en
estructuración, con el propósito de fortalecer la preparación técnica de las
iniciativas antes de iniciar su ejecución.

La propuesta también contempla modificar
los criterios para seleccionar contratistas y reforzar los mecanismos de
seguimiento a las obligaciones establecidas en los contratos. Otro de los
cambios consiste en implementar una plataforma tecnológica que permita
consultar el estado de los proyectos en tiempo real y generar alertas cuando se
presenten dificultades que requieran atención.

En el componente administrativo, el plan
incluye una redistribución del personal, ajustes en la coordinación interna y
una revisión de los gastos relacionados con las comisiones de viaje. Estas
medidas hacen parte de los cambios que la Gerencia busca implementar para
modificar la operación del Fondo y mejorar el manejo de sus recursos.

Por otra parte, durante la Junta
Administradora se tomó una decisión relacionada con la representación
fiduciaria del patrimonio autónomo del FFIE. Fue designada Martha Zoraida Vega
Cerón, arquitecta con experiencia en infraestructura educativa, como
representante ante el Comité Fiduciario del Patrimonio Autónomo FFIE.

La transformación planteada por el
Ministerio de Educación busca modificar los procedimientos internos del Fondo y
fortalecer la ejecución de los proyectos de infraestructura educativa. El
diagnóstico pone en evidencia que, entre los principales asuntos pendientes,
están los contratos suspendidos, los requerimientos de los organismos de
control y las dificultades en la planeación y supervisión de las obras
destinadas a los establecimientos educativos del país.