La Cátedra ‘Santa Marta 500 años’ que lidera la Universidad del Magdalena continúa consolidándose como un espacio para la reflexión histórica del Caribe colombiano. En su tercera sesión, incluyó el conversatorio “La independencia desde una perspectiva multicultural”, un encuentro donde se reflexionó sobre uno de los procesos más relevantes en la historia de esta ciudad.

El evento, realizado en el Teatro Santa Marta, congregó a estudiantes, docentes, investigadores y miembros de la comunidad samaria, quienes pudieron observar a través de diferentes voces un análisis de la independencia de Santa Marta dentro del contexto de las guerras de independencia, destacando la participación de indígenas, afrodescendientes y criollos.

El diálogo  moderado por el antropólogo samario Julio Barragán Pardo, contó con la participación de Judith Nuvita, lideresa del pueblo kogui, Rosa Margarita Villafaña, líder del pueblo arhuaco, el doctor en historia Ernesto Bassi, José Polo Acuña, profesor titular del Programa de Historia en la Facultad de Ciencias Humanas de la Universidad de Cartagena y el doctor Weildler Guerra Curvelo, doctor en Antropología de la Universidad de los Andes y exdirector del Observatorio del Caribe Colombiano.

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Este conversatorio forma parte de la agenda académica y cultural de la Cátedra Santa Marta 500 años, una iniciativa impulsada por el doctor Pablo Vera Salazar, rector de esta Casa de Estudios Superiores, para conmemorar cinco siglos de historia de la ciudad, promoviendo un análisis histórico sobre los aspectos sociales, económicos, culturales, políticos y ambientales que dieron origen a esta ciudad.

Luego del encuentro académico, se llevó a cabo un acto cultural con la participación del Grupo de Danzas Artísticas y el Grupo Vallenato de la Universidad, quienes con ritmos auténticos del Caribe hicieron un recorrido por la música de nuestras raíces.

Con esta y otras actividades dentro de la agenda institucional «Santa Marta 500 años: Aportes de Unimagdalena a la construcción del territorio», se reafirma el compromiso institucional con la transformación social desde la educación superior, el diálogo intercultural y la recuperación de la memoria histórica.

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